5月19日，值溫州大學(xué)辦學(xué)93周年校慶之際，溫州大學(xué)教育學(xué)院舉辦“基礎(chǔ)教育需要什么樣的師范人才”論壇，聚焦新時代基礎(chǔ)教育發(fā)展需求與師范人才培養(yǎng)創(chuàng)新。本次論壇由學(xué)院校友會承辦，特邀四位深耕教育一線的杰出校友，共同搭建實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)平臺，探索新時代基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)的新路徑，為師范生指引成長方向，也為教育發(fā)展凝聚智慧力量。

　　杭州電子科技大學(xué)附屬第一小學(xué)黨總支書記董夫奏以校園安全、特殊學(xué)生教育、家校溝通等案例切入，剖析小學(xué)教育挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)，新時代教師需兼具扎實(shí)學(xué)科能力與溝通協(xié)調(diào)、應(yīng)急處置等綜合素養(yǎng)，鼓勵師范生主動參與實(shí)踐，提前適應(yīng)教育一線節(jié)奏。

　　杭州市拱墅區(qū)武林幼兒園園長徐晶晶分享二十余年學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)“讀懂兒童、以愛育人”的教育初心。她指出，新時代學(xué)前教師既要掌握專業(yè)技能，也需具備觀察兒童、理解兒童心理的能力，鼓勵師范生通過實(shí)踐鍛煉和持續(xù)學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)，在學(xué)前教育領(lǐng)域穩(wěn)健成長。

　　鹿城區(qū)教育發(fā)展服務(wù)中心副研究員林其濃以“教育技術(shù)人成長與思考”為主題，分享人工智能與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的教育教學(xué)實(shí)踐。他結(jié)合師范專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，強(qiáng)調(diào)新時代教師需堅持立德樹人之根本，掌握教育技術(shù)工具并具備高標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵師范生主動應(yīng)用數(shù)字化手段賦能，成長為兼具專業(yè)能力與教育智慧的復(fù)合型教師。

　　浙江省春蠶獎獲得者、蒼南縣錢庫高級中學(xué)教師陳如優(yōu)校友聚焦中小學(xué)一線心理健康教師實(shí)際工作場景，結(jié)合豐富工作案例，全面分享心理課程建設(shè)、學(xué)生輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)及家校協(xié)同等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，教育的本質(zhì)是心靈的陪伴，倡導(dǎo)教師以共情與尊重守護(hù)學(xué)生成長，充分發(fā)揮心理育人的重要價值。

　　本次論壇緊密銜接高校人才培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育實(shí)踐，內(nèi)容務(wù)實(shí)、案例鮮活、指導(dǎo)性強(qiáng)，為師范生提供了生動的學(xué)習(xí)示范和職業(yè)啟示，也為教育學(xué)院深化人才培養(yǎng)模式改革、提升育人質(zhì)量注入了新動力。未來，溫州大學(xué)教育學(xué)院將持續(xù)引領(lǐng)師范教育創(chuàng)新，匯聚校友智慧與教育力量，攜手社會各界，共育未來教育新生代，為地方基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更強(qiáng)有力的力量。